La Memoria como recodificación y Correspondencia

Basado en Psicología Cognitiva John B. Best por Marco Tulio Sánchez Bustamante 1.      Resumen:  Bartlett dice que la memoria opera y cambia de acuerdo a las motivaciones interesándose siempre en el material significativo. El quería medir la memoria a partir de experiencias del conocimiento y procesamiento de materiales donde los sujetos eran incapaces de captar estímulos separados. Los niveles de procesamiento del código hacen mas perdurable el recuerdo y en especial con análisis semántica. Los niveles de procesamiento se basan en la cantidad de repasos a pesar de los elementos contradictorios del automatismo. La estrategia de la codificación y los recuerdos no conscientes influyen en un desempeño actual sin que el individuo este al tanto. La memoria implícita produce una transferencia si las mismas operaciones cognoscitivas se aplican en la recuperación que dependen de la memoria. Los recuerdos no conscientes para la transferencia señalan resultados que dependen de los sentidos con atención o sin atención exponiéndose a un estimulo de preparación. La reconstrucción de acontecimientos se organizan subjetivamente agrupando los elementos que tienen sentido para los individuos ya que si se olvida algo es solo un problema de recuperación de la información. Los conocimientos almacenados se generan con relaciones de los elementos e incluso los recuerdos ayudan a recuperar memoria aunque el dice que si se da en el mismo contexto donde se dio el aprendizaje será mas fácil la recuperación que permite mayor información y codificación del recuerdo. Hay que realizar relaciones para no tener problemas de memoria y visualización de elementos representando conocimientos y aprendiendo los conceptos a través de la experiencia y comparación con otros ejemplos.

Rasgos que se diferencian donde las comparaciones son una buena forma de adquirir aprendizaje. Las categorías que son procesos donde se discriminan características comunes y se generalizan las propiedades fundamentales si el objeto tiene los atributos definitorios y necesarios para determinar la inclusión en una categoría. Los conceptos se representan en la memoria como unidades independientes conectadas por medio de unas relaciones de propiedad cuyo racionamiento, juicios y tomas de decisiones están en Pro de lo general a lo particular implícito en las premisas para lograr concepciones necesarias. Es probable razonar deductivamente con dos suposiciones conocidas como premisas que llevan a una conclusión verdadera si las premisas son verdaderas, este tipo de ejercicios ayudan básicamente a los razonamientos deductivos.

Análisis La tradición de Einghauss primer investigador empírico creía en la asociación de unas ideas y otras pero demostró que el olvido viene después de la primera hora lo cual hace que el trabajo en conjunto haya desarrollado mayor retención de algunos elementos combinándolos con la memoria visual y estimulaciones auditivas. El almacenamiento a corto plazo y a largo plazo es el primer paso para regenerar los contenidos mentales. Hago esta mención inicial ya que lo que trae Bartlett es una continuidad de la investigación la cual esta encerrando un universo mas complejo de los códigos de almacenamientos mentales. La memoria implícita y explicita presenta información que se puede explicar con las palabras y se recupera de manera intencional, donde la biología de la memoria donde se almacenan los recuerdos son zonas especiales del plano neuronal. Aportes Los procesos cognoscitivos son variables de acuerdo a las percepciones individuales con un sistema de capacidad limitada ya que muchos no utilizan la memoria visual o auditiva a totalidad para poder percibir el almacenamiento ideal. El aprendizaje y la memoria deben tener una asociación dinámica constante para poder retener la información de mejor forma, así lo mas importante de recordar es transformar.